1
00:00:08,577 --> 00:00:10,755
Le premier semestre est maintenant achevé, 

2
00:00:10,750 --> 00:00:15,422
les épreuves de partiels ont déjà eu lieu
 et commence donc le second semestre.

3
00:00:16,100 --> 00:00:19,150
Dans ce second semestre, nous 
allons changer le programme 

4
00:00:19,150 --> 00:00:23,850
puisque nous n'allons pas prendre 
directement la suite du premier semestre, 

5
00:00:24,075 --> 00:00:26,775
mais nous allons aborder
 un nouveau thème de cours, 

6
00:00:26,770 --> 00:00:29,550
toujours bien sûr dans l'intitulé 
global du droit constitutionnel 

7
00:00:29,550 --> 00:00:30,925
et des institutions politiques.

8
00:00:31,500 --> 00:00:35,750
Alors au premier semestre, 
qui a été particulièrement dense, 

9
00:00:35,750 --> 00:00:39,350
nous avons vu beaucoup de 
choses, beaucoup d'éléments 

10
00:00:39,500 --> 00:00:42,150
puisqu'il a d'abord fallu 
apporter tout un ensemble, 

11
00:00:42,150 --> 00:00:46,275
un cadre théorique avec tous les 
mots clés du droit constitutionnel, 

12
00:00:46,270 --> 00:00:50,700
en tout cas une bonne partie de ce 
que l'on aura vu d'ici à la fin d'année 

13
00:00:50,700 --> 00:00:52,475
ont déjà été vus lors du premier semestre.

14
00:00:54,030 --> 00:00:58,950
L'autre grosse partie, l'autre gros morceau
 en quelque sorte du premier semestre 

15
00:00:58,950 --> 00:01:02,125
a été tout ce qui concerne les 
différentes connaissances.

16
00:01:02,120 --> 00:01:04,450
Qu'est-ce qu'une connaissance
 en droit constitutionnel ?

17
00:01:04,800 --> 00:01:06,625
Et ces connaissances, au premier semestre, 

18
00:01:06,620 --> 00:01:09,600
elles sont particulièrement
 nombreuses et variées.

19
00:01:09,700 --> 00:01:13,075
C'est surtout leur variété même sur laquelle
 il faut insister pour le premier semestre 

20
00:01:13,300 --> 00:01:20,025
puisque vous abordez, enfin nous 
abordons beaucoup d'éléments différents, 

21
00:01:20,020 --> 00:01:22,650
nous abordons l'histoire 
constitutionnelle française 

22
00:01:22,650 --> 00:01:24,775
avec les premiers régimes politiques, 

23
00:01:25,225 --> 00:01:30,720
enfin post-révolution avec la Constitution 
de 1791 puis l'enchaînement des régimes, 

24
00:01:31,075 --> 00:01:35,375
nous voyons le Royaume-Uni, l'Allemagne,
 les États-Unis notamment, 

25
00:01:35,525 --> 00:01:38,675
ce qui fait beaucoup de connaissances, 
beaucoup de connaissances donc variées.

26
00:01:40,800 --> 00:01:44,200
Cela, ça a été l'objet, on va dire global,
 le contenu du premier semestre, 

27
00:01:45,000 --> 00:01:49,800
beaucoup de mots clés, les notions phares, 
les notions clés des droits constitutionnels 

28
00:01:49,900 --> 00:01:53,650
et d'autre part le droit constitutionnel 
en quelque sorte comparé.

29
00:01:54,730 --> 00:02:00,075
À cela, il a fallu ajouter tout l'apprentissage 
des différentes méthodes de travail, 

30
00:02:01,900 --> 00:02:03,475
les entraînements, etc.

31
00:02:03,775 --> 00:02:07,890
Bon, le second semestre va
 être complètement différent.

32
00:02:09,010 --> 00:02:12,050
Complètement différent par le cadre 
de l'objet du second semestre.

33
00:02:12,400 --> 00:02:17,150
Le second semestre est consacré uniquement 
à l'étude de la Cinquième République 

34
00:02:17,150 --> 00:02:22,900
et donc au régime parlementaire de la Cinquième 
République, avec la Constitution de 1958.

35
00:02:23,950 --> 00:02:28,275
Donc la perspective change et ce n'est 
pas seulement une question d'objet 

36
00:02:28,270 --> 00:02:31,000
puisque c'est aussi une 
question de rythme de l'étude 

37
00:02:31,100 --> 00:02:33,475
et de degré d'approfondissement de l'étude.

38
00:02:33,660 --> 00:02:37,975
En effet, alors qu'on a dû traiter
 rapidement en fait, en réalité, 

39
00:02:38,100 --> 00:02:40,525
les États-Unis, l'Allemagne, le Royaume-Uni, 

40
00:02:40,775 --> 00:02:45,575
on va pouvoir passer beaucoup 
de temps et donc être minutieux, 

41
00:02:45,625 --> 00:02:50,225
être encore plus précis qu'au premier semestre
 et surtout aborder plus en profondeur, 

42
00:02:50,220 --> 00:02:56,975
mais aussi plus de points dans l'étude 
de la Constitution du 4 octobre 1958.

43
00:02:58,060 --> 00:03:01,775
Donc la différence va être à la fois 
sur le degré d'approfondissement 

44
00:03:03,125 --> 00:03:07,800
et sur le nombre, sur l'ensemble des
 connaissances, sur un seul cas d'étude 

45
00:03:07,800 --> 00:03:12,000
donc un seul cas d'étude, ce qui implique 
un changement d'approche du sujet.

46
00:03:13,030 --> 00:03:18,050
De votre côté, les changements
 doivent être en conséquence.

47
00:03:20,280 --> 00:03:24,800
Le second semestre, il faut vraiment vraiment 
être très précis dans les développements, 

48
00:03:24,800 --> 00:03:27,875
encore plus précis qu'au 
premier semestre, très précis, 

49
00:03:27,870 --> 00:03:31,575
essayez d'être toujours très complets
 et surtout, surtout les exemples.

50
00:03:31,700 --> 00:03:34,575
Les exemples, on a vu que 
ça manquait dans la plupart, 

51
00:03:34,570 --> 00:03:37,325
la grande majorité des 
copies au premier semestre.

52
00:03:37,900 --> 00:03:41,700
Cette fois, les exemples vont être encore
 plus déterminants dans vos copies 

53
00:03:41,700 --> 00:03:45,675
puisqu'il faudra être encore plus 
précis et surtout un seul cas d'étude, 

54
00:03:45,670 --> 00:03:49,125
la Cinquième République, 1958 à aujourd'hui.

55
00:03:49,510 --> 00:03:56,525
Et donc il faut avoir vraiment une densité de 
connaissances importante sur ce cas d'étude.

56
00:03:57,780 --> 00:04:00,125
Les règles de l'évaluation ne changent pas, 

57
00:04:00,250 --> 00:04:05,250
vous aurez toujours un contrôle continu
 d'une part et le contrôle en partiel, 

58
00:04:05,250 --> 00:04:08,550
le contrôle final avec les partiels d'autre part.

59
00:04:09,025 --> 00:04:14,175
Pour la note du second semestre, on reprend 
la méthode évidemment du premier semestre 

60
00:04:14,925 --> 00:04:18,275
qui fonctionne bien, avec notamment, 
on vous encourage toujours, 

61
00:04:18,270 --> 00:04:20,100
la participation sur le forum, 

62
00:04:20,300 --> 00:04:25,700
notamment aux devoirs facultatifs qui 
vous permettent de vous entraîner, 

63
00:04:25,700 --> 00:04:28,825
de maîtriser la méthode et in fine 
de réussir encore mieux le partiel, 

64
00:04:29,075 --> 00:04:32,175
outre le fait d'avoir une 
bonne de participation orale.

65
00:04:33,140 --> 00:04:37,250
Alors on vient de voir les différences, 

66
00:04:37,250 --> 00:04:40,050
les points communs entre le premier 
semestre et le second semestre, 

67
00:04:40,050 --> 00:04:41,900
que ce soit en termes de connaissances 

68
00:04:42,200 --> 00:04:45,600
et pour vous au niveau de la 
méthode et de ce que ça implique, 

69
00:04:45,600 --> 00:04:47,125
ces changements en termes de travail.

70
00:04:48,350 --> 00:04:52,000
Maintenant quelques mots pour présenter
 d'une manière vraiment très générale 

71
00:04:52,000 --> 00:04:55,725
et synthétique ce cours du second semestre.

72
00:04:57,070 --> 00:05:00,700
Alors bien sûr, la Cinquième République 

73
00:05:00,700 --> 00:05:03,325
fait suite à la Troisième et
 à la Quatrième République.

74
00:05:04,750 --> 00:05:08,625
Évidemment dans l'histoire constitutionnelle
 française, il y a eu des régimes passés 

75
00:05:08,620 --> 00:05:13,275
qui vont avoir une influence sur la 
rédaction de la Constitution de 1958, 

76
00:05:13,450 --> 00:05:19,400
avec le système, on avait vu,
 la logique de balancier, 

77
00:05:19,500 --> 00:05:24,250
avec les régimes qui ont tendance à favoriser
 les institutions du pouvoir législatif, 

78
00:05:24,250 --> 00:05:27,975
régime suivant, tendance à favoriser
 les institutions du pouvoir exécutif, 

79
00:05:28,275 --> 00:05:31,100
ce va-et-vient, on le retrouve 
sous la Cinquième République 

80
00:05:31,100 --> 00:05:33,525
qui fait suite donc à la Quatrième République 

81
00:05:34,000 --> 00:05:37,325
et ensuite à la Troisième même 
s'il y a l'intermède de Vichy entre, 

82
00:05:38,050 --> 00:05:42,700
et donc on passe d'une domination du pouvoir 
législatif à une domination du pouvoir exécutif 

83
00:05:42,700 --> 00:05:46,025
donc premièrement une continuité dans l'étude.

84
00:05:47,850 --> 00:05:53,275
Ensuite, ce qu'il est intéressant de voir, c'est
 l'étude de la Cinquième République dans le temps.

85
00:05:55,380 --> 00:06:00,750
Voir qu'entre 1958 et 2017, mais les 
choses ont complètement changé.

86
00:06:00,950 --> 00:06:05,400
Le contexte politique, rien que ça, rien que le 
contexte politique est complètement différent.

87
00:06:05,650 --> 00:06:08,825
Ne parlons pas des nouvelles
 technologies qui influent sur la politique, 

88
00:06:08,820 --> 00:06:11,400
sur la manière de communiquer,
 de faire de la politique, 

89
00:06:11,725 --> 00:06:13,275
des implications très concrètes, 

90
00:06:13,270 --> 00:06:15,075
ce n'est pas simplement, là 
on ne parle pas simplement 

91
00:06:15,070 --> 00:06:17,300
de la communication sur Twitter et compagnie, 

92
00:06:17,550 --> 00:06:21,150
la répercussion se joue sur
 l'organisation même des institutions, 

93
00:06:21,275 --> 00:06:24,250
par exemple, regardez la cellule 
communication de l'Élysée, 

94
00:06:24,400 --> 00:06:30,175
c'est devenu quasiment un rouage essentiel du
 pouvoir du Président, savoir bien communiquer.

95
00:06:30,770 --> 00:06:36,150
Bref, le système, le contexte qui entoure 
les institutions politiques a changé.

96
00:06:39,390 --> 00:06:42,175
Mais autrement, plus 
précisément sur la Constitution, 

97
00:06:42,275 --> 00:06:44,775
on a beaucoup dit et on 
le reverra plus précisément, 

98
00:06:44,770 --> 00:06:49,000
que la Constitution de 1958 a été faite
 par et pour le général de Gaulle.

99
00:06:49,360 --> 00:06:50,950
Néanmoins, finalement, le général de Gaulle, 

100
00:06:50,950 --> 00:06:53,625
ce n'est qu'une petite période 
de la Cinquième République.

101
00:06:53,800 --> 00:06:59,975
C'est la période qui va durer une 
dizaine d'années jusqu'en 1969, 

102
00:07:00,100 --> 00:07:05,075
c'est donc vraiment quasiment un cinquième
 seulement de la Cinquième République 

103
00:07:05,070 --> 00:07:06,700
en termes d'espace temporel 

104
00:07:06,825 --> 00:07:09,000
et donc la Cinquième
 République est essentiellement 

105
00:07:09,000 --> 00:07:10,975
une République sans le général de Gaulle.

106
00:07:11,450 --> 00:07:15,675
Et pourtant, que faire, comment étudier, 
comment penser cette Constitution 

107
00:07:15,670 --> 00:07:18,975
dont on a dit qu'elle était faite donc 
par et pour le général de Gaulle ?

108
00:07:19,320 --> 00:07:24,900
En réalité, les acteurs politiques qui ont suivi 
le général de Gaulle se sont totalement 

109
00:07:24,900 --> 00:07:28,875
adaptés à cette institution qui a finalement 
été très bien faite pour eux aussi.

110
00:07:29,100 --> 00:07:32,775
On verra notamment la permanence 
d'un certain présidentialisme.

111
00:07:32,825 --> 00:07:36,150
N'oubliez jamais, la Cinquième
 République est un régime parlementaire 

112
00:07:36,600 --> 00:07:40,400
avec une domination du pouvoir
 du Président de la République 

113
00:07:40,400 --> 00:07:42,775
ou à tendance présidentielle, si vous voulez, 

114
00:07:42,770 --> 00:07:45,975
mais n'oubliez jamais, en tout cas pour ce cours-ci, 

115
00:07:46,275 --> 00:07:49,575
même si on peut lire parfois d'autres 
choses ailleurs, on reviendra dessus, 

116
00:07:49,675 --> 00:07:53,600
la Cinquième République est clairement, 
avec la Constitution du 4 octobre 1958, 

117
00:07:53,600 --> 00:07:54,725
un régime parlementaire.

118
00:07:54,750 --> 00:07:57,525
C'est indiscutable, ça correspond, on le verra, 

119
00:07:58,750 --> 00:08:02,525
la Constitution permet de correspondre 
complètement aux institutions, 

120
00:08:02,520 --> 00:08:05,250
à la définition du régime 
parlementaire tel qu'on l'a vu.

121
00:08:05,410 --> 00:08:09,575
Bien sûr, il y a la particularité, la Cinquième 
République a une particularité, 

122
00:08:09,650 --> 00:08:11,675
c'est la place du Président de la République, 

123
00:08:11,775 --> 00:08:13,025
mais on verra que cette place, 

124
00:08:13,020 --> 00:08:18,725
il faut la percevoir en termes de 
compétences dans la Constitution, 

125
00:08:19,700 --> 00:08:22,625
mais aussi du point de vue 
de son influence politique 

126
00:08:22,620 --> 00:08:28,825
et on verra que c'est bien son influence politique
 qui prime sur strictement ses compétences 

127
00:08:28,900 --> 00:08:31,050
telles qu'elles sont 
décrites dans la Constitution.

128
00:08:32,600 --> 00:08:34,225
On verra donc que la lecture, 

129
00:08:34,220 --> 00:08:38,575
les lectures possibles de la Constitution 
du 4 octobre 1958 sont nombreuses, 

130
00:08:38,570 --> 00:08:43,225
elles sont variées, elles ont des continuités, 
mais il y a aussi des périodes de rupture.

131
00:08:43,275 --> 00:08:46,150
Ces périodes de rupture, c'est par 
exemple les périodes de cohabitation.

132
00:08:46,475 --> 00:08:48,800
Ce sont des périodes qui 
seront intéressantes à étudier 

133
00:08:48,800 --> 00:08:52,475
puisqu'on parle à ce moment-là de périodes 
de retour au texte de la Constitution.

134
00:08:53,100 --> 00:08:56,000
Retour au texte, ça voudrait
donc dire d'une certaine mesure 

135
00:08:56,250 --> 00:09:00,150
que l'on sort du texte de la
 Constitution en période normale, 

136
00:09:00,150 --> 00:09:03,350
c'est donc en période de non-cohabitation.

137
00:09:05,050 --> 00:09:10,325
Enfin la Cinquième République, c'est
 aussi l'aspect des collectivités territoriales, 

138
00:09:10,320 --> 00:09:12,800
de l'organisation de l'État que nous étudierons, 

139
00:09:13,475 --> 00:09:18,450
avec aussi l'influence de l'intégration
 européenne, 1958, l'Europe n'existe pas.

140
00:09:20,275 --> 00:09:24,225
Et on verra donc l'influence de l'incorporation 
du droit européen dans le droit français 

141
00:09:24,220 --> 00:09:28,725
à travers la question, le prisme
 de la Constitution de 1958.

142
00:09:30,100 --> 00:09:34,425
Donc en fait, ce qu'on peut dire pour 
synthétiser et terminer cette vidéo, 

143
00:09:34,420 --> 00:09:36,800
c'est que le programme est très large, 

144
00:09:37,300 --> 00:09:39,525
très large puisque nous allons 
aborder plein de points différents, 

145
00:09:39,520 --> 00:09:42,375
mais tous ces points s'inscrivent 
dans le même cas d'étude, 

146
00:09:42,370 --> 00:09:44,775
ce cas d'étude, c'est la Constitution de 1958, 

147
00:09:45,025 --> 00:09:49,125
et donc le régime de la Cinquième 
République, le régime parlementaire.

148
00:09:49,120 --> 00:09:51,425
On verra aussi d'autres 
aspects, on vient de le voir, 

149
00:09:51,500 --> 00:09:56,625
l'aspect de l'organisation territoriale 
de l'État et encore une fois, 

150
00:09:58,075 --> 00:10:01,600
étant donné que ça sera un seul 
cas d'étude que nous allons faire, 

151
00:10:01,600 --> 00:10:04,300
ce que je vous demande et ce 
qu'il faut pour vous de votre côté, 

152
00:10:04,400 --> 00:10:10,050
c'est vraiment travailler avec précision,
 travailler avec des exemples à l'esprit, 

153
00:10:10,175 --> 00:10:14,350
tout en ne négligeant pas évidemment tout ce
 qui correspond aux connaissances du cours, 

154
00:10:14,600 --> 00:10:16,600
aux différents manuels que
 vous pouvez consulter, 

155
00:10:16,600 --> 00:10:18,450
notamment celui du professeur Portelli, 

156
00:10:18,775 --> 00:10:21,125
également les sites Internet, 

157
00:10:21,475 --> 00:10:23,100
je vous conseille notamment pour terminer, 

158
00:10:23,100 --> 00:10:25,875
c'est vrai, cette vidéo, le site
 de l'Assemblée nationale, 

159
00:10:26,025 --> 00:10:28,475
d'aller consulter le site de 
l'Assemblée nationale et notamment, 

160
00:10:28,470 --> 00:10:31,950
vous avez toute une partie dans le site
 de l'Assemblée qui s'intitule il me semble, 

161
00:10:31,950 --> 00:10:37,125
de mémoire, c'est "la Cinquième 
 République en 50 fiches", 

162
00:10:37,200 --> 00:10:41,975
voilà, et vous avez des fiches thématiques
 très bien faites, très synthétiques 

163
00:10:42,225 --> 00:10:48,600
et qui présentent par exemple la 
procédure législative, l'article 49-3, 

164
00:10:49,225 --> 00:10:51,025
qu'est-ce qu'un projet de loi, etc., 

165
00:10:51,020 --> 00:10:53,200
donc ça, c'est sur le site de l'Assemblée nationale.

166
00:10:53,250 --> 00:10:55,700
Je vous conseille évidemment 
d'aller voir le site du Sénat aussi.

167
00:10:55,950 --> 00:10:59,025
Bref, les sites des deux assemblées 
sont particulièrement riches 

168
00:10:59,020 --> 00:11:02,150
en termes de connaissances et très accessibles, 

169
00:11:02,275 --> 00:11:07,325
c'est-à-dire que vous pouvez tout à fait allier 
cette source d'informations et de connaissances 

170
00:11:07,320 --> 00:11:11,050
aux autres sources, celles 
qu'on vous a déjà conseillées.