1
00:00:05,560 --> 00:00:11,740
Le cours de problèmes économiques
contemporains va aujourd’hui se

2
00:00:11,940 --> 00:00:19,330
diviser en deux grandes parties,
ceci en raison surtout de l’actualité

3
00:00:19,530 --> 00:00:25,720
économique qui met en avant un
déséquilibre majeur,

4
00:00:25,920 --> 00:00:29,020
un dysfonctionnement majeur de
l’économie.

5
00:00:29,220 --> 00:00:34,930
C’est le niveau général des prix,
sa progression, notamment au niveau

6
00:00:35,130 --> 00:00:35,990
de l’inflation.

7
00:00:36,190 --> 00:00:44,290
On ne peut pas aborder ce cours
actuellement sans vraiment étudier

8
00:00:44,490 --> 00:00:48,880
l’enjeu inflationniste de manière
soutenue.

9
00:00:49,180 --> 00:00:54,910
Je vais donc organiser le cours
de cette année en deux grandes

10
00:00:55,110 --> 00:01:02,860
parties afin d’accentuer les phénomènes

11
00:01:03,060 --> 00:01:09,340
qui me semblent vraiment importants
pour comprendre la réalité économique.

12
00:01:09,970 --> 00:01:14,320
Première partie de ce cours,
je l’intitulerai Les grands

13
00:01:14,520 --> 00:01:17,050
déséquilibres économiques.

14
00:01:17,470 --> 00:01:26,410
Cette première partie nous permettra
d’étudier trois thèmes fondamentaux.

15
00:01:27,700 --> 00:01:33,280
Premier chapitre de cette première
partie, ce sera l’inflation,

16
00:01:33,480 --> 00:01:39,460
c’est-à-dire le déséquilibre actuel

17
00:01:39,730 --> 00:01:44,530
le plus perturbant pour les autorités
gouvernementales, quelles qu’elles

18
00:01:44,730 --> 00:01:52,060
soient, le phénomène majeur qui
engage les économies de demain.

19
00:01:52,260 --> 00:01:56,980
Alors que l’inflation n’est en
moyenne que de 6 % annuellement

20
00:01:57,180 --> 00:02:03,310
pour 2023, c’est le résultat escompté
en France, elle pose problème.

21
00:02:03,670 --> 00:02:05,710
On va chercher à le comprendre.

22
00:02:06,670 --> 00:02:12,790
On le verra au premier chapitre
de ce cours, c’est dire combien

23
00:02:12,990 --> 00:02:20,320
elle polarise l’attention puisqu’elle
a un enjeu considérable sur le

24
00:02:20,520 --> 00:02:22,990
niveau de l’activité économique.

25
00:02:24,100 --> 00:02:28,510
Dans la première partie,
un premier thème, l’inflation.

26
00:02:28,710 --> 00:02:33,040
Deuxième thème, le chômage,
qui n’est pas indépendant du niveau

27
00:02:33,240 --> 00:02:39,430
de l’inflation puisque très souvent,
on a un arbitrage entre plus

28
00:02:39,630 --> 00:02:46,030
d’inflation pour moins de chômage
ou inversement, accepter une cible

29
00:02:46,230 --> 00:02:50,500
inflationniste un petit peu plus
forte et en contrepartie,

30
00:02:50,700 --> 00:02:52,360
obtenir moins de chômage.

31
00:02:52,560 --> 00:02:54,070
Mais de quel chômage s’agit-il ?

32
00:02:54,270 --> 00:02:58,390
Est-ce uniquement un chômage
conjoncturel, un chômage structurel,

33
00:02:58,590 --> 00:03:02,800
un chômage naturel en fonction
du niveau de l’activité ?

34
00:03:03,000 --> 00:03:06,180
Donc des interrogations également
qui s’imposent.

35
00:03:06,380 --> 00:03:13,990
Est-ce que la notion de plein-emploi
doit aujourd’hui s’analyser avec

36
00:03:14,190 --> 00:03:16,660
un niveau de chômage minimal ?

37
00:03:16,860 --> 00:03:21,370
De quel niveau de plein-emploi
doit-on parler ?

38
00:03:21,570 --> 00:03:24,430
Est-ce que c’est chômage zéro ?

39
00:03:24,630 --> 00:03:25,390
C’est impossible.

40
00:03:25,590 --> 00:03:30,640
Est-ce que c’est un niveau de chômage
de 3 %, 4 % qui constitue finalement

41
00:03:30,840 --> 00:03:32,000
le plein-emploi de demain ?

42
00:03:32,470 --> 00:03:37,810
Des interrogations fondamentales
pour les économistes d’aujourd’hui.

43
00:03:38,010 --> 00:03:42,280
Enfin, troisième thème majeur de
cette première partie,

44
00:03:42,480 --> 00:03:48,280
l’endettement des économies
occidentales, phénomène d’importance

45
00:03:48,480 --> 00:03:53,740
capitale puisque beaucoup d’économies,
dont la France, sont surendettées.

46
00:03:53,940 --> 00:03:59,170
Or, ce surendettement n’est pas

47
00:03:59,370 --> 00:04:02,470
récent et il continue de progresser.

48
00:04:02,670 --> 00:04:03,760
Donc jusqu’où ?

49
00:04:04,420 --> 00:04:10,600
Avant la crise sanitaire,
on avait déjà eu des signalements

50
00:04:10,800 --> 00:04:14,170
de surendettement qui étaient annoncés
et des mises en garde.

51
00:04:15,250 --> 00:04:20,770
Après la crise sanitaire,
le surendettement s’est emballé,

52
00:04:21,160 --> 00:04:26,530
donc il pose problème,
jusqu’où peut-on aller sans remettre

53
00:04:26,730 --> 00:04:30,910
en cause la crédibilité même des
économies.

54
00:04:31,110 --> 00:04:36,300
C’est ce que je définis par les
grands déséquilibres de l’économie.

55
00:04:36,500 --> 00:04:37,900
Bien sûr, il y en a d’autres.

56
00:04:38,100 --> 00:04:46,060
On pourrait notamment ajouter le
déficit commercial croissant de

57
00:04:46,260 --> 00:04:51,850
la France, mais ce ne sont pas
des enjeux aussi élevés que ceux

58
00:04:52,050 --> 00:04:54,580
liés à l’inflation, au chômage
et à l’endettement.

59
00:04:55,330 --> 00:05:02,280
Pour rendre digeste le cours et
que vous n’ayez pas une accumulation

60
00:05:02,480 --> 00:05:07,980
de thèmes, je centre l’analyse
cette année sur trois dimensions

61
00:05:08,180 --> 00:05:11,730
pour la première partie :
l’inflation, le chômage,

62
00:05:11,930 --> 00:05:12,690
l’endettement.

63
00:05:13,920 --> 00:05:20,010
La deuxième partie du cours n’est
pas une réponse à la première,

64
00:05:20,210 --> 00:05:26,250
mais une analyse sur les nouveaux

65
00:05:26,450 --> 00:05:29,700
enjeux et défis économiques.

66
00:05:30,540 --> 00:05:37,740
Ces défis et enjeux économiques
sont liés à plusieurs thèmes.

67
00:05:37,940 --> 00:05:43,410
Des enjeux démographiques et
migratoires, premier chapitre de

68
00:05:43,610 --> 00:05:45,000
cette deuxième partie.

69
00:05:45,210 --> 00:05:52,740
Quels sont les nouveaux défis de
répartition, notamment de la population

70
00:05:52,940 --> 00:05:57,840
mondiale, avec la montée du continent
africain et la remise en cause

71
00:05:58,040 --> 00:06:03,930
de l’hégémonie asiatique,
des enjeux déterminants en termes

72
00:06:04,680 --> 00:06:08,850
de priorités économiques et
financières.

73
00:06:09,330 --> 00:06:14,490
Deuxième enjeu économique fondamental

74
00:06:14,690 --> 00:06:19,740
et défi économique, la protection
sociale et le financement des

75
00:06:19,940 --> 00:06:22,440
retraites, thème d’actualité.

76
00:06:22,640 --> 00:06:30,510
Comment protéger les agents actifs
et comment financer les inactifs

77
00:06:30,710 --> 00:06:31,470
retraités ?

78
00:06:31,670 --> 00:06:32,880
Jusqu’où faut-il aller ?

79
00:06:33,420 --> 00:06:36,030
Quels efforts à demander ?

80
00:06:36,230 --> 00:06:45,870
C’est toute l’actualité récente de 2023,
avec notamment le départ différé

81
00:06:46,070 --> 00:06:50,130
d’âge à la retraite en France,
mais ce n’est pas le seul le problème.

82
00:06:50,330 --> 00:06:57,540
C’est lié aussi à la démographie
économique et au niveau de l’activité

83
00:06:57,840 --> 00:06:58,980
économique.

84
00:06:59,820 --> 00:07:07,260
Un troisième thème important qui
s’imposera dans ces nouveaux défis

85
00:07:07,460 --> 00:07:10,980
et enjeux économiques,
c’est la gestion de l’environnement,

86
00:07:11,180 --> 00:07:17,520
les contraintes naturelles et la
gestion de l’environnement face

87
00:07:17,720 --> 00:07:19,410
au défi démographique.

88
00:07:19,610 --> 00:07:23,340
Jusqu’où les économies peuvent-elles
aller ?

89
00:07:24,180 --> 00:07:28,890
Quelles sont les leçons actuelles
pour nos économies ?

90
00:07:29,090 --> 00:07:34,740
De l’évolution naturelle avec le
réchauffement climatique,

91
00:07:36,810 --> 00:07:44,820
les comportements responsables
à adopter, la répartition également

92
00:07:45,750 --> 00:07:55,650
des terres sur la planète,
les enjeux futurs pour les nouvelles

93
00:07:55,850 --> 00:08:00,980
générations, quels moyens mettre
en œuvre, donc des problèmes également

94
00:08:01,180 --> 00:08:10,650
de gouvernance qui vont s’imposer,
de gestion du patrimoine mondial.

95
00:08:10,850 --> 00:08:12,240
Jusqu’où faut-il aller ?

96
00:08:12,720 --> 00:08:15,210
Comment le faire ?

97
00:08:15,410 --> 00:08:20,190
Comment appréhender,
de manière responsable,

98
00:08:20,390 --> 00:08:22,440
tous ces nouveaux défis ?

99
00:08:24,720 --> 00:08:31,770
Une problématique toujours sur
la logique du bilan et du

100
00:08:31,970 --> 00:08:32,820
questionnement.

101
00:08:33,020 --> 00:08:39,080
Pour comprendre les enjeux,
il faut au départ maîtriser les faits.

102
00:08:39,280 --> 00:08:42,410
C’est l’enseignement qu’il faut
tirer de ce cours.

103
00:08:42,610 --> 00:08:47,670
Je vous pardonnerai toujours de
ne pas connaître des statistiques,

104
00:08:48,000 --> 00:08:52,020
ce n’est pas du tout important,
par cœur, c’est inutile.

105
00:08:52,920 --> 00:09:02,250
Il faut avoir un ordre d’idée générale,
surtout savoir poser les questions,

106
00:09:02,580 --> 00:09:07,230
trouver les relations,
les enchaînements économiques qui

107
00:09:07,430 --> 00:09:09,060
permettent de les comprendre.

108
00:09:09,260 --> 00:09:15,240
On le fera de manière progressive
au sein de chaque chapitre et on

109
00:09:15,440 --> 00:09:22,350
pourra également mettre à disposition
éventuellement des thèmes

110
00:09:22,550 --> 00:09:29,100
complémentaires qui ne porteront
pas sur le programme de l’examen,

111
00:09:29,300 --> 00:09:31,980
mais qui permettront,
à ceux qui sont volontaires,

112
00:09:32,180 --> 00:09:37,560
de réfléchir en plus sur des
thématiques économiques modernes,

113
00:09:37,760 --> 00:09:42,450
notamment la notion de gouvernance,
le problème de responsabilité,

114
00:09:42,870 --> 00:09:49,470
le problème du partage des rôles
qui sont des thèmes économiques

115
00:09:49,670 --> 00:09:50,430
contemporains.

116
00:09:51,270 --> 00:09:56,880
Ce qui est important,
c’est principalement de poser un

117
00:09:57,080 --> 00:10:03,040
diagnostic, de poser un problème,
de définir une problématique,

118
00:10:03,240 --> 00:10:07,990
de trouver les enjeux et d’étudier
les relations.

119
00:10:08,320 --> 00:10:12,820
Vous verrez que cela va devenir
automatique au fur et à mesure

120
00:10:13,020 --> 00:10:17,710
des chapitres et que ce ne sera
plus un effort, du moins je l’espère,

121
00:10:17,910 --> 00:10:23,380
mais un intérêt pour l’actualité
économique, pour mieux comprendre

122
00:10:23,710 --> 00:10:25,450
les débats, pour lire.

123
00:10:25,750 --> 00:10:30,400
Je vous encourage justement en
ce sens à lire, le plus souvent

124
00:10:30,600 --> 00:10:33,820
possible, la presse économique
notamment.

125
00:10:34,020 --> 00:10:36,670
Vous l’avez à disposition à Paris-II,
à l’entrée.

126
00:10:37,000 --> 00:10:41,800
Elle est variée, cette presse,
il ne faut pas cibler uniquement

127
00:10:42,000 --> 00:10:42,760
un quotidien.

128
00:10:42,960 --> 00:10:50,200
Il faut varier et ne pas lire un
article de A à Z, mais voir les

129
00:10:50,400 --> 00:10:54,100
titres majeurs qui interpellent
et essayer de comprendre.

130
00:10:54,850 --> 00:10:59,520
On se met donc au travail de manière
constructive.

131
00:10:59,720 --> 00:11:04,480
Bon courage à tous et surtout j’espère
de bons résultats pour ce premier

132
00:11:04,680 --> 00:11:05,440
semestre.