1
00:00:05,680 --> 00:00:06,440
Bonjour.

2
00:00:07,000 --> 00:00:10,150
Nous allons aujourd’hui,
assez classiquement pour un cours

3
00:00:10,350 --> 00:00:12,990
d’introduction à l’analyse des
médias et du journalisme,

4
00:00:13,190 --> 00:00:18,310
commencer à questionner cette catégorie
d'entendement, ce mot :

5
00:00:18,970 --> 00:00:19,960
les médias.

6
00:00:20,950 --> 00:00:28,780
Nous avons tous une difficulté,
vous comme moi, nous avons communément

7
00:00:28,980 --> 00:00:34,000
l’habitude de dire les médias ou
les journalistes, bref,

8
00:00:34,510 --> 00:00:40,750
d’utiliser un collectif,
au pluriel ici, alors même que

9
00:00:40,950 --> 00:00:45,640
nous savons, sans avoir envie de
le savoir tout en le sachant,

10
00:00:45,840 --> 00:00:47,110
que ça ne veut rien dire.

11
00:00:50,070 --> 00:00:53,550
Vous allez comprendre très vite
avec les définitions que je vais

12
00:00:53,750 --> 00:00:58,590
vous proposer de ce mot média,
mais disons-le d’un mot.

13
00:00:59,010 --> 00:01:10,590
Quoi de commun entre le présentateur
du JT de 20 h à TF1 et le journaliste

14
00:01:12,870 --> 00:01:21,030
qui se trouve en presse hebdomadaire
régionale et qui couvre l’actualité

15
00:01:21,390 --> 00:01:28,290
du club de boules de l’association
du troisième âge ou qui est heureux

16
00:01:28,890 --> 00:01:36,270
de rendre compte du match de foot
du week-end d’un club dont on ne

17
00:01:36,470 --> 00:01:38,190
parle absolument pas en Ligue des
champions ?

18
00:01:38,390 --> 00:01:44,850
Bref, des univers mentaux,
salariaux, sociaux séparent ces

19
00:01:45,050 --> 00:01:45,810
acteurs.

20
00:01:46,010 --> 00:01:49,650
Pourtant, ils sont, pour de bonnes
et de mauvaises raisons,

21
00:01:51,480 --> 00:01:52,350
des journalistes.

22
00:01:53,460 --> 00:01:54,990
Sont-ce les mêmes journalistes ?

23
00:01:55,460 --> 00:02:00,300
Est-ce que ce mot permet d'épuiser
les réalités plurielles ?

24
00:02:00,500 --> 00:02:01,260
La réponse est non, évidemment.

25
00:02:01,710 --> 00:02:03,060
Je vais prendre un deuxième exemple.

26
00:02:03,870 --> 00:02:05,760
Les médias, très bien.

27
00:02:07,200 --> 00:02:14,800
Quoi de commun entre le JT du 20

28
00:02:15,000 --> 00:02:16,020
h et un podcast ?

29
00:02:18,000 --> 00:02:23,010
Quoi de commun entre le journal
Le Monde et un livre ?

30
00:02:25,410 --> 00:02:31,740
Quoi de commun entre ce que nous

31
00:02:31,940 --> 00:02:36,750
écoutons à la radio et ce que nous
lisons sur Internet ?

32
00:02:39,960 --> 00:02:43,320
Peut-être un certain nombre de choses,
certes, mais nous voyons bien que

33
00:02:43,520 --> 00:02:49,710
la complexité ne peut être épuisée
par ce terme, les médias.

34
00:02:51,300 --> 00:02:57,900
Pour mieux le comprendre,
nous allons d’abord regarder comment,

35
00:03:00,150 --> 00:03:03,930
sur le marché des dictionnaires
ordinaires, sont définis les médias.

36
00:03:04,130 --> 00:03:10,350
Ensuite, nous allons regarder de

37
00:03:10,550 --> 00:03:15,240
quelle manière certains analystes
des médias – je ne prendrai pas

38
00:03:15,440 --> 00:03:23,010
15 000 définitions, je vous rassure
– nous proposent de définir les

39
00:03:23,210 --> 00:03:28,500
médias et nous appellent à la

40
00:03:28,700 --> 00:03:33,960
complexité, à la difficulté de saisir,
par une même définition,

41
00:03:34,770 --> 00:03:35,970
un ensemble aussi hétérogène.

42
00:03:39,060 --> 00:03:44,040
Premier temps du raisonnement,
qu’en est-il des définitions que

43
00:03:44,240 --> 00:03:47,250
l’on peut retrouver sur le marché
des dictionnaires ?

44
00:03:48,600 --> 00:03:51,330
Je ne vais pas vous harasser de
définitions.

45
00:03:52,080 --> 00:03:56,520
Je vais en retenir une ou deux
ou peut-être trois, chemin faisant,

46
00:03:56,910 --> 00:03:58,680
en réfléchissant devant vous.

47
00:03:59,730 --> 00:04:05,520
Prenons d’abord la définition simple

48
00:04:06,390 --> 00:04:07,920
que propose le Petit Robert.

49
00:04:11,760 --> 00:04:19,050
Le Petit Robert nous indique que
le mot média provient de cette

50
00:04:19,250 --> 00:04:24,840
catégorie anglo-saxonne mass media
– j’en dirai un mot dans un instant.

51
00:04:26,580 --> 00:04:31,470
Le Petit Robert, ensuite,
précise qu’il s’agit là d’un ensemble

52
00:04:31,740 --> 00:04:35,100
de supports de diffusion,
un ensemble de supports de diffusion

53
00:04:35,300 --> 00:04:39,330
– attention, le qualificatif qui
suit est important – de diffusion

54
00:04:39,530 --> 00:04:43,530
massive, mass media,
de l’information, un ensemble de

55
00:04:43,730 --> 00:04:46,410
supports de diffusion massive de
l’information.

56
00:04:46,680 --> 00:04:52,830
Le Petit Robert d’ouvrir une
parenthèse, de refermer certes

57
00:04:53,030 --> 00:04:56,220
cette parenthèse, mais le dernier
mot est suivi de trois petits points,

58
00:04:56,420 --> 00:05:01,230
ce qui laisse entendre que ces
exemples ne sont pas limitatifs,

59
00:05:01,680 --> 00:05:02,440
loin s’en faut.

60
00:05:04,020 --> 00:05:06,060
On ouvre la parenthèse :
"presse, radio, télévision,

61
00:05:06,510 --> 00:05:08,280
cinéma, publicité, etc.".

62
00:05:16,020 --> 00:05:20,280
Vous comprendrez bien que le "etc."
est aussi important que les cinq

63
00:05:20,480 --> 00:05:25,740
exemples que je viens de vous proposer
en suivant pas à pas le raisonnement

64
00:05:25,940 --> 00:05:26,700
du Petit Robert.

65
00:05:27,390 --> 00:05:32,400
Je précise que le Larousse nous

66
00:05:32,700 --> 00:05:36,330
donne les mêmes exemples mais en
ajoutant un exemple de plus tout

67
00:05:36,530 --> 00:05:37,890
en maintenant etc.

68
00:05:38,910 --> 00:05:42,960
Cet exemple de plus,
c’est le livre, on en a parlé tout

69
00:05:43,160 --> 00:05:43,920
à l’heure.

70
00:05:44,120 --> 00:05:45,670
Ensemble de supports de diffusion.

71
00:05:46,950 --> 00:05:52,080
On peut avoir des termes un peu
différents, par exemple un autre

72
00:05:52,280 --> 00:05:56,370
dictionnaire, cette fois-ci en ligne,
le Lexilogos, parle de moyens de

73
00:05:56,570 --> 00:05:58,200
transmission d’un message.

74
00:05:59,550 --> 00:06:03,420
Le Larousse parle de procédés
permettant la distribution.

75
00:06:05,340 --> 00:06:11,460
Wikipédia nous indique que le mot
désigne tout moyen de distribution

76
00:06:11,660 --> 00:06:14,610
et de diffusion d’œuvres,
de documents, etc.

77
00:06:14,810 --> 00:06:20,430
Bref, on a finalement un point,

78
00:06:20,630 --> 00:06:22,530
sinon commun, du moins homologue.

79
00:06:24,570 --> 00:06:27,090
Vous voyez bien qu’on nous parle
de transmission.

80
00:06:28,350 --> 00:06:33,540
On pourrait assez largement,
vous le ferez sans doute dans d’autres

81
00:06:33,740 --> 00:06:38,460
enseignements, remettre en cause
cette idée commune qu’il y a de

82
00:06:38,660 --> 00:06:42,850
la transmission, parce que nous
avons des schémas prêts à fonctionner

83
00:06:43,050 --> 00:06:49,590
qui ne sont pas complètement pertinents
pour comprendre les processus de

84
00:06:49,790 --> 00:06:50,550
transmission justement.

85
00:06:51,180 --> 00:06:55,290
On a l’impression qu’il y a un
émetteur, un canal, éventuellement

86
00:06:55,490 --> 00:06:57,960
un code et des récepteurs.

87
00:06:59,010 --> 00:07:03,300
De nombreux analystes ont montré
que tout cela était beaucoup plus

88
00:07:03,500 --> 00:07:04,260
compliqué.

89
00:07:04,460 --> 00:07:08,310
Mais peu importe à ce stade et
peu importe pour vous ici,

90
00:07:08,510 --> 00:07:15,360
retenons cette idée que les définitions
qui nous sont proposées sont d’abord

91
00:07:15,560 --> 00:07:20,580
centrées sur cette idée qu’il y
a de la transmission.

92
00:07:20,780 --> 00:07:27,520
J’ai dit tout à l’heure que le

93
00:07:27,720 --> 00:07:33,070
mot média provenait de l’anglais
mass media.

94
00:07:33,270 --> 00:07:38,890
J’enfonce une porte ouverte,
ce n’est pas le premier terme

95
00:07:39,090 --> 00:07:42,430
anglo-saxon que nous retrouvons
dans le vocabulaire français.

96
00:07:42,880 --> 00:07:46,660
Cela dit, ce terme n’a pas toujours
existé.

97
00:07:48,490 --> 00:07:49,250
Il a une histoire.

98
00:07:50,020 --> 00:07:54,960
Tous les mots que nous utilisons
ont des significations sociologiques.

99
00:07:55,160 --> 00:07:59,710
Soyons ici très rapides,
cursifs, trop rapides.

100
00:08:00,160 --> 00:08:00,920
Quelques repères.

101
00:08:02,440 --> 00:08:08,860
Le premier, c’est que le terme
mass media est importé du monde

102
00:08:09,060 --> 00:08:12,220
anglo-saxon dans les années 1950
en France.

103
00:08:15,520 --> 00:08:22,340
Deuxième idée à retenir ici,
c’est que le mot est francisé en 1973.

104
00:08:22,540 --> 00:08:26,110
Et qui dit francisation,
dit adaptation aussi.

105
00:08:29,830 --> 00:08:31,560
En anglais, il n’y a pas d’accent.

106
00:08:32,650 --> 00:08:34,350
En France, il y a un accent.

107
00:08:35,770 --> 00:08:38,160
Nous sommes au milieu des années 70.

108
00:08:38,360 --> 00:08:40,780
Le dictionnaire consacre l’accent.

109
00:08:41,440 --> 00:08:45,450
On ne parle plus de mass media
ou progressivement plus de mass media,

110
00:08:46,090 --> 00:08:51,490
le dictionnaire valide des usages
sociaux qui sont déjà là.

111
00:08:52,030 --> 00:08:54,640
Il n’anticipe pas, il valide des
mouvements de fond.

112
00:08:55,070 --> 00:08:56,740
Autrement dit, tout ne commence
pas en 73.

113
00:08:56,940 --> 00:09:01,240
C’est autour des années 70 que
l’on commence à dire les médias

114
00:09:01,450 --> 00:09:03,100
avec un accent.

115
00:09:06,120 --> 00:09:15,090
Voilà pour cette présentation de
ce mot média du point de vue des

116
00:09:15,290 --> 00:09:16,050
dictionnaires.

117
00:09:17,790 --> 00:09:24,240
Je vous propose maintenant de regarder
non plus le marché des dictionnaires

118
00:09:24,440 --> 00:09:30,390
avec quelques exemples assez
homologues, mais de regarder comment

119
00:09:30,590 --> 00:09:34,950
les sciences sociales peuvent définir
ce qu’on appelle les médias.

120
00:09:35,940 --> 00:09:39,510
Je pourrais là aussi vous donner
beaucoup plus d’exemples que je

121
00:09:39,710 --> 00:09:40,640
n’en choisirai.

122
00:09:40,840 --> 00:09:46,890
Je vais en retenir un seul,
celui proposé par Rémy Rieffel,

123
00:09:52,500 --> 00:09:57,510
un collègue qui vient de partir
à la retraite, professeur en sciences

124
00:09:57,710 --> 00:10:00,930
de l’information et de la communication
à l’Institut français de presse

125
00:10:01,130 --> 00:10:01,890
de cette maison.

126
00:10:02,090 --> 00:10:07,470
Il a écrit de nombreux ouvrages,
dont un qui a pour titre Que sont

127
00:10:07,670 --> 00:10:15,900
les médias ?, livre publié il y

128
00:10:16,100 --> 00:10:18,900
a une quinzaine d’années,
toujours d’actualité,

129
00:10:19,720 --> 00:10:23,370
qui est un peu plus qu’un manuel,
beaucoup plus riche qu’un manuel,

130
00:10:24,090 --> 00:10:26,610
qui part de son expérience
d’enseignement.

131
00:10:27,510 --> 00:10:30,000
Il donnait ce cours en L1 précédemment.

132
00:10:30,600 --> 00:10:38,250
Rémy Rieffel nous donne une définition
qui peut sembler complexe mais

133
00:10:38,450 --> 00:10:41,070
qu’on peut réduire à plus simple
expression.

134
00:10:42,120 --> 00:10:45,120
Je vous la donne, je l’expliciterai
ensuite.

135
00:10:47,400 --> 00:10:52,920
"Les médias doivent être conçus
comme un ensemble de techniques

136
00:10:53,880 --> 00:11:00,300
de production et de transmission
de messages", "un ensemble de

137
00:11:00,500 --> 00:11:05,070
techniques de production et de
transmission de messages à l’aide

138
00:11:05,270 --> 00:11:07,320
d’un canal, d’un support".

139
00:11:07,920 --> 00:11:09,150
Ce support peut être varié.

140
00:11:09,570 --> 00:11:12,540
Ça peut être un journal,
des ondes hertziennes,

141
00:11:13,920 --> 00:11:14,680
du câble, etc.

142
00:11:15,060 --> 00:11:19,170
"Un ensemble de techniques de
production et de transmission de

143
00:11:19,370 --> 00:11:23,490
messages à l’aide d’un canal et
d’un support vers un terminal,

144
00:11:25,200 --> 00:11:29,970
un récepteur", l’écran sur lequel
vous avez la chance de me découvrir.

145
00:11:32,580 --> 00:11:39,690
Il ajoute : "Ainsi que comme le
produit proprement dit de cette

146
00:11:39,890 --> 00:11:40,650
technique".

147
00:11:41,520 --> 00:11:42,630
Le produit de cette technique,
c’est quoi ?

148
00:11:42,830 --> 00:11:48,600
C’est un journal, une émission de radio,

149
00:11:52,110 --> 00:11:55,380
un film, un livre, etc.

150
00:11:55,580 --> 00:11:59,130
C’est le premier temps du raisonnement.

151
00:12:00,600 --> 00:12:02,940
Il y a de la technique,
un ensemble de techniques.

152
00:12:04,200 --> 00:12:10,830
Deuxième temps de son raisonnement :
"Les médias doivent être conçus

153
00:12:12,330 --> 00:12:17,940
comme une organisation,
une organisation économique,

154
00:12:18,630 --> 00:12:20,430
sociale mais aussi symbolique".

155
00:12:22,410 --> 00:12:23,680
Un média évoque des images.

156
00:12:23,880 --> 00:12:26,490
Si je dis Le Canard enchaîné,
je ne dis pas RTL.

157
00:12:27,600 --> 00:12:32,490
Ces deux marques mobilisent des
imaginaires ou ne mobilisent pas

158
00:12:32,690 --> 00:12:35,070
des imaginaires si vous n’avez
jamais entendu parler du Canard

159
00:12:35,270 --> 00:12:36,030
enchaîné.

160
00:12:36,230 --> 00:12:37,370
C’est fondamental.

161
00:12:40,050 --> 00:12:42,590
Une organisation économique,
sociale et symbolique.

162
00:12:42,790 --> 00:12:49,260
Et il précise entre parenthèses :
"avec ses modalités multiples de

163
00:12:49,460 --> 00:12:53,670
fonctionnement, mais aussi avec
ses acteurs qui sont divers".

164
00:12:54,780 --> 00:13:00,270
En télévision, il n’y a pas seulement,
si vous regardez le JT,

165
00:13:00,470 --> 00:13:06,810
le présentateur et quelques personnes
qui parlent sur le plateau ou sur

166
00:13:07,010 --> 00:13:08,010
le terrain quand ils sont filmés.

167
00:13:08,210 --> 00:13:10,350
Il y a des monteurs.

168
00:13:11,640 --> 00:13:15,480
Il y a ce qu’on appelle des JRI,
Journalistes Reporters d’Images.

169
00:13:15,840 --> 00:13:19,080
Il y a des rédacteurs accompagnés
de caméramans.

170
00:13:21,090 --> 00:13:24,060
Quand on parle de la télévision,
les métiers de la télévision sont

171
00:13:24,260 --> 00:13:25,200
extrêmement nombreux.

172
00:13:25,400 --> 00:13:27,900
Il y a des réalisateurs,
il y a des scénaristes.

173
00:13:29,100 --> 00:13:33,180
C’est une organisation,
donc il y a aussi une direction

174
00:13:33,380 --> 00:13:38,160
des ressources humaines,
des comptables, des financiers,

175
00:13:39,360 --> 00:13:41,430
des femmes de ménage,
des hommes de ménage.

176
00:13:41,630 --> 00:13:45,780
Bref, c’est une organisation avec
des acteurs multiples.

177
00:13:49,020 --> 00:13:51,720
De la technique, une organisation.

178
00:13:51,920 --> 00:13:54,450
Il nous reste un point puisque
j’en ai annoncé un troisième.

179
00:13:54,650 --> 00:14:03,190
L’ensemble précédemment proposé

180
00:14:03,390 --> 00:14:08,260
"donne lieu à des usages variés,
donne lieu à des usages variés".

181
00:14:09,610 --> 00:14:14,170
Dit autrement, prenons un exemple
d’une trivialité absolue.

182
00:14:17,200 --> 00:14:22,330
Je n’ai pas les mêmes usages que
vous des réseaux sociaux pour de

183
00:14:23,620 --> 00:14:24,760
bonnes et de mauvaises raisons.

184
00:14:25,540 --> 00:14:27,640
Je suis plus âgé que la plupart
d’entre vous.

185
00:14:27,840 --> 00:14:30,910
J’ai découvert les réseaux sociaux
tardivement.

186
00:14:31,110 --> 00:14:32,500
Vous êtes plus jeunes.

187
00:14:32,700 --> 00:14:38,490
Vous avez baigné depuis tout petit
dans les réseaux sociaux.

188
00:14:38,950 --> 00:14:42,250
Vous avez une dextérité et une
agilité numérique plus grande que

189
00:14:42,450 --> 00:14:43,210
la mienne.

190
00:14:44,320 --> 00:14:46,030
Mais en même temps, en le disant,
j’ai envie de vous dire,

191
00:14:46,230 --> 00:14:47,020
c’est beaucoup plus compliqué.

192
00:14:47,220 --> 00:14:49,120
C’est beaucoup plus compliqué.

193
00:14:49,320 --> 00:14:52,750
J’ai des usages beaucoup plus aisés
des réseaux sociaux que des tas

194
00:14:52,950 --> 00:14:56,350
d’acteurs qui, sociologiquement,
cumulent un certain nombre de handicaps

195
00:14:56,770 --> 00:14:59,080
et qui sont marqués par ce qu’on
appelle l’illectronisme,

196
00:14:59,280 --> 00:15:00,700
c’est-à-dire l’absence d’agilité
numérique.

197
00:15:02,920 --> 00:15:08,710
On sait que, sociologiquement,
ils répondent à des types d’acteurs

198
00:15:08,910 --> 00:15:09,870
sociaux extrêmement précis.

199
00:15:10,070 --> 00:15:13,120
Par exemple, si je suis une femme,
si je n’ai pas de diplôme,

200
00:15:13,320 --> 00:15:15,190
si j’ai des faibles revenus,
si je n’ai pas d’enfant,

201
00:15:15,390 --> 00:15:19,870
j’ai toute chance d’être très peu
agile, statistiquement,

202
00:15:21,220 --> 00:15:21,980
de cette manière-là.

203
00:15:22,180 --> 00:15:25,450
Donc il y a des usages et ces usages
sont pluriels.

204
00:15:26,350 --> 00:15:30,400
Je résume et je terminerai par
là cette séquence aujourd’hui.

205
00:15:32,140 --> 00:15:37,420
Pour Rémy Rieffel, prenons-le comme
exemplaire des approches sociologiques.

206
00:15:37,620 --> 00:15:40,840
Quand on pense à un média,
on doit penser qu’il y a de la

207
00:15:41,040 --> 00:15:46,750
technique, des processus
organisationnels, des phénomènes

208
00:15:46,950 --> 00:15:50,490
organisationnels, de l’organisation,
mais aussi des usages.

209
00:15:51,690 --> 00:15:53,130
Tout cela est varié.

210
00:15:54,900 --> 00:15:56,610
Ça devient intéressant parce que
c’est compliqué.

211
00:15:57,930 --> 00:16:02,880
On se retrouvera très vite pour
la séquence suivante.

212
00:16:03,210 --> 00:16:03,970
Bonne journée.